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精读《孙权劝学》原文，分析孙权劝学艺术、吕蒙学习态度转变、鲁肃赞叹侧面烘托等写作手法。
课内精读
原文赏析
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比较课内原文与《三国志》记载，分析两文结尾"遂拜蒙母，结友而别"对刻画吕蒙形象的作用。
对比阅读
史料考证
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对比秦观与吕蒙的学习经历，分析"少时读书，一见辄能诵"与"蒙辞以军中多务"的异同。
秦观劝学
类比分析
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对比苏洵"二十七始发愤读书"与吕蒙学习经历，总结"学习不分早晚，只要努力就有收获"的启示。
苏洵
后发勤学
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归纳《孙权劝学》及类比阅读篇目中的重点实词、虚词，掌握一词多义、古今异义等文言现象。
文言词汇
实词虚词